Inician los trabajos del XIII Congreso Nacional de Posgrados en Educación bajo el lema Desafíos de los posgrados en educación hacia una sociedad sustentable, encuentro enfocado en fortalecer los programas de formación avanzada y la distribución social del conocimiento. La actividad es organizada por la Maestría en Educación de la Universidad Autónoma de Nayarit en coordinación con la Red de Posgrados en Educación y el Consejo Mexicano de Investigaciones Educativas.
Las jornadas académicas buscan articular respuestas a problemáticas como las desigualdades sociales, las brechas territoriales, la exclusión digital y la crisis ambiental. De acuerdo con los organizadores, la investigación universitaria debe constituirse como una herramienta activa para el diseño de soluciones concretas en beneficio de las comunidades.
Durante la apertura formal, Norma Liliana Galván Meza, rectora de la UAN, enfatizó que las instituciones públicas de educación superior están llamadas a desempeñarse como motores de cambio y articuladores de conocimiento multidisciplinario. La titular sostuvo que la responsabilidad universitaria exige construir alianzas académicas sólidas para asegurar escenarios equitativos en las próximas décadas.
Por su parte, la representación de la Red de Posgrados en Educación resaltó la importancia de examinar con rigor las prácticas docentes para vincular el trabajo científico con las demandas cotidianas del país. Se señaló que la colaboración académica permite compartir experiencias innovadoras que ya transforman diversos entornos regionales.
El programa, desarrollado los días 15 y 16 de octubre, contempla mesas de diálogo, paneles de discusión y ponencias a cargo de investigadores y estudiantes de posgrado de todo el país. La agenda arrancó con las conferencias magistrales Dispositivos narrativos: Investigación e intervención pedagógica, dictada por Frida Díaz Barriga Arceo, especialista de la Universidad Nacional Autónoma de México, y La responsabilidad social en los posgrados en educación desde un análisis crítico, presentada por la dirección rectoral de la institución sede.
